Created by Baruš Jeřábková
Dokument v OrgPadu je současně textem a současně obrazem. Máme ověřeno u uživatelů, že si pamatují, co kam psali. Pokud tedy dokument významně nepřeorganizujete, víte, že toto téma jste psali doprava nahoru. Protože jste jej ale napojili na další témata, snadno si vybavíte i okolní obsah, tedy souvislosti.
Toto můžete ještě podpořit volbou barev a grafickými prvky.
Stále častěji se na nás spontánně obrací lidé trpící některou ze specifických poruch učení nebo poruchou pozornosti s tím, že jim OrgPad velice pomáhá. Jako důvody uvádí:
Protože tato zpětná vazba nám přišla zajímavá, konzultovali jsme to s odborníky z pedagogicko-psychologické poradny, a ti nám potvrdili, že takovéto prostředí skutečně může jedincům s těmito specifiky vyhovovat.
OrgPad byl vytvořený pro práci s informacemi a myšlenkami takovým způsobem, aby co nejvíce podpořil přirozené schopnosti lidského přemýšlení. Divergentní myšlení je podmínkou kreativity - schopnosti, kterou děti budou v tomto rychle měnícím se světě, kde za nás přebírají stále více práce technologie, velice potřebovat. Divergentní myšlení má tyto složky:
Fluence (plynulost) – plynulost toku nápadů, schopnost pohotově vyprodukovat množství myšlenek
OrgPad využívá složitých a unikátních algoritmů, které imitují fyzikální zákony a umožňují tak pracovat ve flow. Člověk nemusí řešit, kam vměstnat další obsah. Protože je tu člověk oproštěn od stylistiky a lineární formy, může nápady psát okamžitě, do prostoru, a později se k nim vrátit a umístit je do kontextu, jak potřebuje. OrgPad je tedy ideální nástroj pro brainstorming.
Toto je příklad společného brainstormingu ve třídě
Flexibilita (pružnost) – schopnost významové i obrazové pružnosti a schopnosti transformace myšlenkových schémat
V OrgPadu můžete propojit všechno se vším. Mohou tak vznikat složité sítě, které odráží např. chaos v naší hlavě, anebo pestrost či složitost tématu.
Myšlenkové mapy užívají jednoho myšlenkového schématu - výčtu. Ve skutečnosti těchto schémat existuje mnohem více. OrgPad umožňuje a podporuje kombinaci těchto schémat. Učitel takto může na první pohled vidět, kde se dítě "zaseklo" a vést jej ke změně uvažování, které mu pomůže rozvinout svou práci. V tomto dokumentu naleznete přehled struktur, které spontánně v OrgPadu vznikají. Byly vypozorovány právě na pracech dětí z prvního stupně ZŠ.
Originalita (původnost) – schopnost vyprodukovat zcela nová a netradiční řešení
Právě možnost svobodného propojování vede ke vzniku mnoha nových otázek a nacházení nečekaných souvislostí, díky kterým se dostáváme do dalších vzdělávacích oborů. V tomto dokumentu mělo dítě za úkol nalézt souvislost mezi čokoládou a stíhačkami. Samo pak vymyslelo další souvislosti - až k policistům.
Stejný princip pomáhá při nacházení řešení problému, např. realizace projektu.
Elaborace (propracování) - schopnost najít, doplnit a vypracovat funkční detaily, jejichž spojením se vytvoří kompletní řešení problému
OrgPad lidé často využívají i k řešení problémů. Např. nalezení nápadu pro grafický design nebo řešení konfliktu. Je totiž velice cenné, když vyložíte všechny myšlenky před sebe a jejich rozvíjením a propojováním vizualizujete své myšlenkové procesy. Uvolníte tak svůj mozek od držení těchto informací, které může působit pocit chaosu a stresu, a máte více prostoru pro samotné hledání řešení.
Senzitivita (citlivost) – schopnost identifikovat problém, jehož řešení následně hledáme
OrgPad se osvědčil jako prostředí vhodné pro plánování projektu. Díky tomu na první pohled vidíme jednotlivé kroky, které můžeme analyzovat.
Výborným příkladem je tato OrgStránka učitelky, která hledala podobu výuky předmětu projektové vyučování. Každou změnu systému po otestování vyhodnotila a zaznamenávala si úvahy o tom, jak naformovat další změnu. Tu opět otestovala v praxi, vyhodnotila, a pokračovala dále.
Redefinování (nová interpretace) - změna významu či reorganizace informací, použití starých poznatků novým způsobem
Pokud OrgPad používáme k záznamu svého bádání, prakticky tím vizualizujeme konstruktivistický způsob učení. Vidíme počáteční znalost, uvědomění či otázku, na kterou navazují další. Vidíme slepé uličky a důležitá uvědomění.
Prostředí OrgPadu umožňuje flexibilně přemodelovat stávající dokument, anebo vytvářet jeho verze.
Práce studentů a učitelů v českých školách
