Created by Adrian Inostroza
Naučila jsem se kreslit portréty podle živého modelu a kresbu zátiší.
Malba byla vždy mou nejoblíbenější součástí výtvárné výchovy.
Ve volném čase se hodně věnuji sportu. Pohyb mi pomáhá vyčistit si hlavu, mít více energie a zároveň si udržovat dobrou fyzickou kondici.
Umění mě baví už od dětství. Je to pro mě způsob, jak být kreativní a na chvíli vypnout od každodenních věcí.
Na výtvarný obor v ZUŠ docházím již 8. rokem, což mi pomohlo výrazně zlepšit mojí výtvarnou techniku.
Chodím do malé alternativní školy, kde je individuální přístup ke studentům, důraz na „soft skills“ a rozvoj kritického myšlení. Škola funguje na volnějším principu, což považuji za velké plus, i když někdy učivo ve škole nepřijde úplně dostačující. Proto se často učím i sama doma a mám tak přehled o látce už předem, což mi vyhovuje. Baví mě sledovat vlastní pokrok a samotné učení mě naplňuje. Do školy se většinou těším.
keramika, linoryt, suchá jehla
Ve škole se učím angličtinu a francouzštinu. Baví mě sledovat, jak se v jazycích zlepšuji, a zkouším je používat i mimo školu – při čtení, poslechu nebo psaní. Myslím si, že znalost cizích jazyků mi otevírá hodně nových možností.
Ve škole jsem zároveň zástupkyní školního parlamentu. Dává mi to příležitost pilovat své akademické a komunikační schopnosti. V minulém pololetí se mi například podařilo vyjednat pro žáky 9. třídy možnost připravovat se individuálně na přijímací zkoušky v čase hodin pracovních činností.
Svůj volný čas často využívám k četbě. Ráda čtu hlavně fantasy a scifi romány. Myslím že četba rozvíjí mou představivost a slovní zásobu což jsou obě kognitivní schopnosti které považuji za důležité a užitečné k mým budoucím ambicím.