Created by Baruš Jeřábková
Soubor výtvarných a hudebních aktivit ze závěrečného workshopu cyklu Cesta zahradou organizovaného Eduzměnou Kutnohorsko. Načerpejte zde inspiraci pro poznávání přírody i pro základ rozvoje digitálních kompetencí!
Louže dokreslená pomocí mobilního telefonu - v galerii fotoaparátu. Je možné vytisknout a nechat děti dokreslit pastelkami.
V případě louží může být tato aktivita ještě zajímavější pro přítomnost větví, spadaného listí a dalších odrazů (př. fotografie, kterou jsme dělali s mou malou neteří)
Odraz rukou je možné doplnit pohybovým doprovodem k písni - tanec rukama.
Rozezněte skleničku a pozorujte, jak se i voda při okrajích rozvlní! Jak na to? Trochu si rozmočte prst a pak jezděte po okraji skleničky tak, aby vzniklo tření, které ji rozezní. Chvíli vám může trvat, než přijdete, jak na to, ale nakonec na to přijdete :)
Do aplikace Koala Sampler můžete nahrát všechny možné zvuky, které souvisí s vodou. Kolik jich vymyslíte? Pak z nich můžete vyrobit písničku. (Návod na Koalu zde). Ale můžeme ty zvuky nahrát třeba i jen na diktafon v mobilním telefonu a pak si je ve školce pustit a hádat, odkud byly!
Tuto písničku jsme vytvořili na workshopu.
Umělecká tvorba nám pomáhá vyjadřovat naše emoce a tak je i lépe chápat a rozumět jim. Děti v tvorbě zpracovávají své poznávání světa. Když tvoříme pomocí toho, co nás obklopuje, více své okolí vnímáme a více se na něj také ptáme. Díky tomu jej více poznáváme.
Velice nenáročná aktivita.
Je možné pracovat s principem objevování a mizení. Kde ještě se tento princip vyskytuje? V přírodě, v životě….
Objevování a mizení je možné zachytit na video pomocí aplikace Stop Motion studio (Android / iOS )
Co drží přírodniny na hladině? Na vodě je taková
neviditelná blanka. Díky ní po ní třeba mohou chodit
vodoměrky. A když do ní spadne třeba semínko, tak
se to semínko dostane daleko, kde vyroste nová
kytička nebo strom.
Co je to vlastně zvuk? Jsou to takové vlny, ale ve vzduchu!
Nejsou vidět, ale my je dokážeme zviditelnit, třeba na hladině vody!
Do nádoby (mně se osvědčil spodek od dortové formy) nalijeme vodu.
Nádobu položíme na reproduktor. Pak můžeme pusit buď jednotlivé
tóny z generátoru frekcencí (existují různé mobilní aplikace zdarma)
anebo nějakou písničku. Nejlépe na pokus fungují basové tóny
Playtron je jednoduchý midi controller (což je prakticky něco jako klávesnice na hudbu), který můžete zapojit do čehokoliv, co vodí elektřinu. Na tyto předměty pak můžete tímto způsobem hrát. Já jej tu mám zapojený do Koala Sampleru, ale existují i samplery (s již připravenými zvuky) onlne bez nutnosti instalace a placení a navíc se zajímavými vizualizacemi. Tento sampler lze používat i bez Playtronu.
Můžete připravit řadu skleněných lahví, které naplníte do různých úrovní vodou. Pro děti mám připravené čárky na lahvích, aby věděly, kam mají lahve naplnit. Pak na ně můžete hrát např. lžičkou nebo vařečkou.
i zde na okrajích stínu na dně můžeme rozklad světla do duhy pozorovat
Umožňují nám dané aktivity zachytit a tak z nich vytvořit vlastně další umělecké dílo. Možnost zachycení okamžiku nás pak může vést k novým kreativním nápadům. Tím také učíme děti, tomu, jak mohou technologie používat, jak o nich přemýšlet.
Stačí mobil paní učitelky, která aktivitu vyfotí nebo natočí.
Jak vzniká duha? Denní světlo ze sluníčka v sobě skrývá všechny barvy! My je ale nevidíme, protože jsou smíchané. Když je duha, tak vodní kapičky tyhle barvy vytáhnou ven a my je můžeme vidět. Děti pak ale můžeme upozornit na to, že duhu můžeme pozorovat např. i ve sklenicích s vodou na slunci. I lahev s vodou na to stačí. Buď uvnitř, anebo světlo, které jí prošlo.
 |
