2025-2026 Anglický jazyk 1. stupeň

Created by Veronika Kratochvílová

Kimovka

Kimovka (Co zmizelo?)

Jak hrát:

• Na stole jsou rozložené obrázky.
• Děti zavřou oči, učitel jednu kartu schová.
• Úkolem je zjistit, co zmizelo.Co se trénuje: Vizuální paměť, rychlé vybavování slovíček.Alternativy:
• Přibylo něco – přidá se karta navíc, děti musí najít, co je nové.
• Změna pořadí – obrázky se zamíchají a děti musí poznat, co se změnilo.

Přijela babička

Přijela babička… (Větný vláček)

Jak hrát:

• Děti sedí v kruhu, každé má obrázek.
• První dítě řekne: “In the classroom, I can see a cat.”
• Další zopakuje a přidá svůj obrázek: “… a cat and a book.”
• Postupně se řetězec prodlužuje.Co se trénuje: Poslech, slovní zásoba, paměť, řazení.Alternativy:
• Kufr na dovolenou – “I packed my suitcase and I took…”
• Cesta do zoo – “At the zoo I saw…”

Paměťové hry

Obrázkové pexeso

Obrázkové pexeso (Memory game)

Jak hrát:

• Karty se položí obrázkem dolů. Děti otáčejí po dvou a hledají dvojice.
• Když najdou správně, musí slovo říct nahlas, jinak dvojici nezískají.Co se trénuje: Paměť, soustředění, slovní zásoba.Alternativy:
• Větné pexeso – hledají se obrázek a věta, která k němu patří.
• Zvukové pexeso – učitel vydává zvuky zvířat/činností a děti hledají obrázek, který k němu sedí.

Simon says, 50 pokynů

Klasické pokyny (základní pohyb)

1. Simon says touch your nose.
2. Simon says touch your head.
3. Simon says touch your ears.
4. Simon says touch your eyes.
5. Simon says touch your shoulders.
6. Simon says touch your knees.
7. Simon says touch your toes.
8. Simon says clap your hands.
9. Simon says jump.
10. Simon says sit down.
11. Simon says stand up.
12. Simon says turn around.
13. Simon says raise your hand.
14. Simon says shake your head.
15. Simon says smile.

😂 Zábavné / bláznivé pokyny

1. Simon says walk like a robot.
2. Simon says hop like a frog.
3. Simon says fly like a bird.
4. Simon says roar like a lion.
5. Simon says swim like a fish.
6. Simon says run on the spot.
7. Simon says dance like crazy.
8. Simon says sing “la la la”.
9. Simon says pretend to sleep.
10. Simon says snore loudly.
11. Simon says sneeze.
12. Simon says laugh like a witch.
13. Simon says act like a baby.
14. Simon says walk in slow motion.
15. Simon says walk like a giant.

🧠 Trochu na přemýšlení

1. Simon says show me something red.
2. Simon says touch something blue.
3. Simon says count to five.
4. Simon says spell C-A-T.
5. Simon says say the alphabet.
6. Simon says name an animal.
7. Simon says name a fruit.
8. Simon says name your favourite food.
9. Simon says whisper your name.
10. Simon says shout your name.

🤪 Super legrační

1. Simon says make a silly face.
2. Simon says walk backwards.
3. Simon says pretend you are cold.
4. Simon says pretend you are hot.
5. Simon says pretend to eat spaghetti.
6. Simon says brush your teeth.
7. Simon says wash your hair.
8. Simon says cry like a baby.
9. Simon says bark like a dog.
10. Simon says meow like a cat.

Zvířecí rádio

Vysílačky (Zvířecí rádio)

Jak hrát:

• Děti mají kartičky se zvířaty. Učitel nebo jedno dítě zavolá: “Bear calls Fox!”
• Hráč s liškou musí rychle zareagovat a pokračovat: “Fox calls Rabbit!”
• Hra běží, dokud se někdo nesplete.Co se trénuje: Poslech, rychlá reakce, zapamatování, kdo má jakou roli.Alternativy:
• Colours radio – místo zvířat barvy: “Red calls Blue.”
• Word radio – procvičování slovíček (např. food: “Apple calls Pizza.”).

Řetěz slov

Řetěz slov (Memory chain)

Jak hrát:

• Učitel začne: “I like apples.”
• Další přidá: “I like apples and bananas.”
• Hra pokračuje, řetěz se prodlužuje.Co se trénuje: Poslech, paměť, slovní zásoba, gramatická struktura.Alternativy:
• Negative chain – „I don’t like…“ řetězec.
• Mixed chain – každý musí použít jiný slovesný tvar (“I have…, I can…, I want…”).

Frog in the pond

Žába v rybníku

Popis: Učitel říká pokyny: „Frog in the pond“ (ruce na zem), „Frog on the bank“ (ruce na ramena), „Frog in the tree“ (ruce na hlavu), „Frog in the space“ (ruce do vzduchu). Občas schválně plete slova a pohyby.Co je potřeba: Volný prostor, žádné pomůcky.Alternativa:

• Different animal – použít jiné zvíře a jiné pozice.
• Speed version – hrát čím dál rychleji.

Za 10 sekund

Za 10 sekund

Popis: Ve skupinkách mají děti 10 vteřin na to, aby vytvořily z těl určitou věc nebo objekt (banana, Eiffel Tower, washing machine…).Co je potřeba: Volný prostor.Alternativa:

• Time challenge – zkrátit čas na 5 sekund pro větší dynamiku.
• Guessing challenge – jiná skupina hádá, co ostatní vytvořili.

Greetings...

https://www.youtube.com/watch?start_radio=1&list=RDgghDRJVxFxU&v=gghDRJVxFxU

Slovní zásoba

Na zemi sekce

Na zemi sekce

Popis: Na zemi jsou vyznačeny plochy podle tématu (předložky, koncovky sloves). Učitel řekne slovo nebo ukáže kartu, děti se přesunou do správné sekce.Co je potřeba: Páska, kužely nebo obrázky na podlaze.Alternativa:

• Mini figures – místo přesouvání se děti posadí a položí figurku do správné sekce (méně hluku).
• Multiple choice – některé kartičky patří do více sekcí, děti musí přemýšlet.

Běhání pro slovíčka

Běhání pro slovíčka

Popis: Učitel popíše slovíčko, děti běží a přinesou odpovídající kartičku z druhé strany místnosti.Co je potřeba: Kartičky se slovíčky, prostor.Alternativa:

• Sentence run – místo slovíčka musí přinést kartu a použít ji ve větě.
• Memory run – kartičky jsou otočené, děti musí hledat správnou.

Spaghetti

Spaghetti

Popis: Děti postupně vstupují do kruhu a s výkřikem „Spaghetti!“ předvedou určitou emoci (shy, heroic, amazed, in love, angry…). Ostatní poznávají a zopakují.Co je potřeba: Prostor na pohyb.Alternativa:

• Vegetable version – místo špaget se volá jiné jídlo a emoce (angry carrot, sleepy pizza…).
• Animal version – spojit zvíře a emoci (happy cat, scared dog).

Hry pohybové

Spojte se.

Spojte se

Popis: Učitel dává pokyny, jakou částí těla se mají děti spojit (back to back, hand to hand, knee to knee).Co je potřeba: Volný prostor.Alternativa:

• Group connect – spojení musí vytvořit více dětí (3–4 dohromady).
• Action connect – po spojení musí společně udělat pohyb (jump, turn).

What´s your name?

Bee, bee, bumblebee, Will you tell your name to me? My name is Veronika. What is your name? My name is Adam. ….

My name is Gogo:

Štronzo

Štronzo

Popis: Dva týmy sedí zády k sobě. Jeden tým dostane činnost a začne ji předvádět. Na povel „freeze“ se zastaví a druhý tým hádá, o jakou činnost jde.Co je potřeba: Prostor, lístečky s činnostmi.Alternativa:

• Object freeze – místo činností se předvádí předměty.
• Theme freeze – všichni v týmu předvádějí činnost spojenou s určitou situací (at the beach, in the kitchen).

Dotkni se barvy

Popis: Učitel řekne „Touch something green when I count to three“. Děti běží k předmětu dané barvy.Co je potřeba: Různobarevné předměty v místnosti.Alternativa:

• Touch with… – učitel určí část těla, kterou se musí dotknout (elbow, knee).
• Race version – první, kdo se dotkne, získává bod.

Songs and short clips- 1.stupeň

Moving song

Seřaďte se!

Seřaďte se!

Popis: Děti se seřadí podle daného kritéria (věk, výška, první písmeno jména, velikost boty…). Pro zábavu lze přidat nesmyslná kritéria („intelligence level“).Co je potřeba: Volný prostor.Alternativa:

• Silent line-up – děti se nesmí domlouvat mluvením, jen gesty.
• Time challenge – musí se seřadit do určitého časového limitu.

Jó pojďme

Jó, pojďme!

Popis: Děti stojí v kruhu. Jeden začne: „Let’s… (cook, swim, dance)“ a pohyb předvede. Postupně přichází další, každý navrhne novou činnost, kterou všichni dělají. Hra se rychle stupňuje, až je z toho veselý chaos.Co je potřeba: Jen prostor na pohyb.Alternativa:

• Quiet version – místo pohybu předvádějí jen pantomimicky (pro trénink rozpoznávání činností).
• Story version – každý pohyb přidává k příběhu („Let’s cook soup, then run to the garden, then jump over the fence…“).

Days of the week

Bomba

Bomba – pravidla

Cíl: Nebýt ten, komu „vybuchne“ bomba v ruce.

1. Žáci sedí v kruhu.
2. Jeden drží „bombu“ (může to být míček, plyšák nebo časovač v mobilu).
3. Učitel řekne téma (např. zvířata, barvy, nepravidelná slovesa, přídavná jména).
4. Žák s bombou řekne jedno správné slovo k tématu a rychle předá bombu dalšímu.
5. Bomba putuje po kruhu, dokud nevyprší čas (nebo učitel neřekne „Bum!“).
6. Kdo drží bombu při výbuchu, vypadává, nebo dostane legrační úkol.

Varianta – Horký brambor s větami

Cíl: Procvičit slovní zásobu a mluvení.

1. Žáci stojí nebo sedí v kruhu.
2. Bomba/horký brambor se předává, dokud hraje hudba.
3. Když hudba přestane, žák s bombou musí do 5 vteřin říct celou větu s cílovým slovem nebo gramatikou.
   • Příklad: Téma přítomný průběhový čas → „I am eating pizza.“
4. Když větu nevymyslí, dostane bod (body jsou špatné) nebo udělá legrační úkol.

More songs - Singing walrus

Months

Upír

Upír 

• Děti stojí v kruhu, každý drží obrázek.
• Učitel (upír) jde směrem k žákovi – zachrání se, když rychle řekne své slovo.
• Pokud se neubrání, stává se lovcem on.

Alternativy:

• Slovní žralok – lovec se „plíží“ jako žralok a „sežere“ toho, kdo neřekne slovo.
• Záchrana větou – místo samotného slova musí hráč říct krátkou větu.

Kimovka

Kimovka (nový název: „Co zmizelo?“)

Jak hrát:

• Kartičky jsou uprostřed. Děti zavřou oči, učitel jednu schová.
• Děti hádají, co zmizelo.

Alternativy:

• Super rychlé oči – místo zavírání očí učitel kartičky zakryje látkou a rychle jednu vymění.
• Chybí víc věcí – vezme se 2–3 kartičky najednou.

Odebírání

Odebírání

Žáci mají před sebou sadu kartiček. Učitel říká slova – pokud žák slovo má, odstraní ho ze své sady. Vyhrává ten, komu karta dojde nejdříve.

Alternativy:

• Bingo – místo odebírání se slova zakrývají žetony, a když má žák všechna, křičí „Bingo!“.
• Rychlý úklid – po vyslovení slova musí žák kartičku rychle přinést k učiteli.

Happy House 1

Happy House 2

Slovní zásoba

https://quickdraw.withgoogle.com/

https://www.youtube.com/@katerinakvicerova4817

Kdo jsem?

Kdo jsem?

Jak hrát:

• Jeden hráč má zavázané oči, ostatní drží obrázky.
• Hráč jmenuje věci, ostatní reagují, dokud neuhodne.

Alternativy:

• Zvuková verze – místo jmenování hráč napodobuje zvuk a hádá.
• Pohybová verze – ostatní slovo pantomimou předvedou.

Flash Cards

Bleskový pohled

Bleskový pohled

Jak hrát:

• Ve dvojicích – jeden rychle ukáže kartu, druhý hádá, co na ní bylo.

Alternativy:

• Dvojitý blesk – ukáže se dvě karty najednou a žák musí říct obě.
• Blesková věta – po shlédnutí musí říct větu se slovem.

Nápady do anglického jazyka - Veronika Kr.

Youtube: Kateřina Kvíčerová

https://wordwall.net/

https://www.youtube.com/@QuizBlitz_

Word Jenga

Word Jenga

Jak hrát:

• Potřebuješ Jenga věž. Na každém špalíčku je slovo nebo otázka.
• Když dítě vytáhne špalíček, musí slovo přečíst, přeložit, nebo odpovědět na otázku.Alternativa:
• Barvy → každá barva má jiný úkol (red = spell it, blue = make a sentence).
• Pokud nemáš Jengu: použij kartičky s čísly a úkoly.

Western

1. Každé dítě dostane kartičku s obrázkem (např. kočka, jablko, stůl…).
2. Dva hráči stojí zády k sobě, drží kartičku schovanou.
3. Učitel řekne: „One, two, three!“ → děti udělají tři kroky dopředu.
4. Na „Turn!“ se otočí, ukážou kartičku a musí co nejrychleji říct anglické slovo.
5. Kdo řekne správně první, získá bod.

Alternativa – Word Duel

Místo obrázků mohou mít děti slovní kartičky a musí říct celou větu s tímto slovem.

• Např. karta „dog“ → „This is a dog.“ nebo „I like dogs.“ Vyhrává ten, kdo větu řekne rychleji a správně.

HS 1

Web stránky

HS 2

Running dictation

Running Dictation (Běhací diktát)

Jak hrát:

• V chodbě/třídě jsou vyvěšené věty nebo krátký text.
• Jeden běží, přečte, zapamatuje si a vrátí se k týmu → nadiktuje.
• Druhý píše → pak se střídají.
• Alternativa:
• Místo vět použij obrázky, děti musí správně napsat slovíčko.
• Nebo „secret code“ – děti musí poskládat zprávu.

Treasure hunt

Treasure Hunt (Hledání pokladu)

Jak hrát:

• Učitel schová kartičky s obrázky/slovy po třídě.
• Děti hledají → když najdou, musí slovo přečíst nebo říct větu, aby si kartu mohly nechat.Alternativa:
• Karty tvoří klíč k tajence (poskládají větu, heslo).
• Pohybová verze: kartičky vedou k „pokladu“ (sladkost, hvězdička).

Snow fight

Snowball Fight (Koulovačka)

Jak hrát:

• Děti napíší slovíčko nebo krátkou odpověď na papír, zmuchlají ho do „koule“.
• Všichni hází, pak jednu kouli zvednou a musí ji přečíst nebo doplnit.Alternativa:
• Děti mohou psát otázky – kdo kouli zvedne, musí odpovědět.
• Týmová verze: hází se jen mezi dvěma týmy.

Zvedačka

Zvedačka – podrobně

Počet hráčů: Ideálně celá třída nebo menší skupina (4–20 dětí). Hrají všichni najednou.

Příprava:

• Připravíš sadu kartiček se slovíčky (např. obrázky zvířat, jídel, oblečení).
• Rozdáš je dětem tak, aby každé dítě mělo 1 kartu – pokud je víc dětí než karet, můžeš mít více stejných karet.
• Děti sedí nebo stojí v kruhu, aby na sebe viděly.

Průběh hry:

1. Učitel řekne slovíčko anglicky (např. „cat“).
2. Každé dítě, které má danou kartu, okamžitě zvedne ruku s kartičkou nad hlavu.
3. Hraje se rychle – učitel říká slova jedno za druhým.
4. Pokud dítě zvedne kartu špatně (nemá to slovo), ztrácí bod nebo se posune o krok zpět.

Jak hra končí:

• Buď po určitém čase (např. 3–5 minut),
• Nebo když už byla všechna slovíčka několikrát použita.

Jak vyhrát:

• Vyhrává dítě s největším počtem správných zvednutí (bodů).
• Body můžeš zapisovat na tabuli, nebo dětem dávat malé žetony za každé správné zvednutí.

Bang

Bang

Jak hrát:

• Děti v kruhu, obrázek přilepený na sobě.
• Dítě uprostřed na někoho ukáže, ten si dřepne, a dva sousedi musí co nejrychleji říct slovo.

Alternativy:

• Větný bang – sousedi musí říct krátkou větu se slovem.
• Tichý bang – místo hlasitého slova se šeptá, kdo první zašeptá, vyhrává.

Mizející zvířatka

Popis: Ztrácící se zvířátka Nakresli na tabuli dvě zvířátka (mohou to být kočky, králíci, roboti – cokoliv). Každé zvířátko patří jednomu hráči. Skryj kartičku s obrázkem nebo slovem. Hráč se snaží uhodnout, co na kartě je. Za každou špatnou odpověď se jeho zvířátku „ztratí“ část těla (uši, ocas, nohy…). Kdo nechá své zvířátko zmizet jako první, prohrává.

Alternativy:

• Ledová socha – místo kreslení zvířat se kreslí sněhulák, a za špatnou odpověď mu mizí část (klobouk, mrkev, knoflík…).
• Oprava robota – naopak se začíná s prázdnou postavou robota, a za správné odpovědi se mu přidávají díly (ruce, hlava, oči…).

Hry z USA

Hry na tabuli

Find your partner

Find your partner (Najdi dvojici)

Jak hrát:

• Každé dítě dostane kartičku s otázkou nebo odpovědí.
• Chodí po třídě a hledají svůj „match“ (např. “What’s your favourite colour?” ↔ “My favourite colour is red.”).Co se trénuje: Přiřazování, jednoduché otázky/odpovědi.Alternativy:
• Half sentences – jedno dítě má začátek věty, druhé konec.
• Synonyms – jedno má slovo, druhé synonymum/obrázek.

Vytleskávačka

Vytleskávačka

Popis: Učitel říká nebo ukazuje slova, žáci je opakují a rytmicky tleskají po slabikách. Např. „elephant“ → tlesk-tlesk-tlesk. Slouží k procvičení výslovnosti a slabikování.

Alternativy:

• Dupání/slapování – místo tleskání dupou nohou nebo plácají do kolen.
• Rytmická ozvěna – učitel udělá rytmus (tleskne, dupne, luskne), žáci zopakují spolu se slovem.

Find someone who

Find someone who…

Jak hrát:

• Děti dostanou seznam (např. likes pizza, has a cat, can swim).
• Chodí po třídě a ptají se: “Do you like pizza?” – pokud ano, zapíšou si jméno spolužáka.Co se trénuje: Otázky, krátké odpovědi, socializace.Alternativy:
• Bingo verze – místo seznamu mají tabulku a snaží se vyplnit řádek/ sloupec.
• Yes/No only – aby to bylo rychlejší, odpovídají jen „Yes/No“.

Secret spy

Secret Spy / Whisper Game (Šeptanda – tajný špion)

Jak hrát:

• Děti stojí v řadě, první slyší větu (např. “I like strawberries.”).
• Šeptá to dalšímu → až k poslednímu, který řekne nahlas.
• Většinou se to cestou úplně změní → hodně smíchu.
• Alternativa:
• S obrázky – první vidí obrázek, popíše, co vidí → na konci úplně jiný obrázek.

Would you rather...?

Would you rather…? (Co bys raději?)

Jak hrát:

• Učitel pokládá otázky: “Would you rather have a dog or a cat?”
• Děti běží na stranu třídy podle odpovědi.
• Krátce vysvětlí proč: “I’d rather have a dog because…”Alternativa:
• Hlasování kartičkami (děti ukazují obrázek).

Human Bingo

Human Bingo (Lidské bingo)

Jak hrát:

• Děti dostanou tabulku s úkoly: Find someone who has a pet / likes apples / can swim / has a brother.
• Chodí po třídě a ptají se: “Do you have a pet?” → zapisují jména spolužáků.
• Kdo první zaplní řádek/sloupec, volá „Bingo!“.
• Alternativa:
• Tématické bingo: zvířata, jídlo, sport – děti musí sbírat jen odpovědi z jedné kategorie.

Rytmické hry

Four corners

Four Corners (Čtyři rohy)

Jak hrát:

• Každý roh třídy dostane slovo/obrázek (např. animals: cat, dog, bird, fish).
• Učitel zavře oči a řekne: “Cat!”. Všechny děti, které stojí v rohu s „cat“, vypadávají.
• Poslední dítě je vítěz.
• Alternativa:
• Použij barvy, čísla, nebo věty („I like pizza.“ – děti si vyberou roh podle toho, co mají rády).

Board game twist

Board Game Twist

Jak hrát:

• Na velké desce (např. čísla 1–20) děti hází kostkou a posouvají figurky.
• Každé políčko má úkol: Say a colour / Spell a word / Make a sentence.Alternativa:
• Děti si samy vytvoří vlastní deskovou hru se slovíčky.

Tabule, piš a smaž!

Tabule – piš a smaž!

Jak hrát:

• Každý tým má fixu a stojí u tabule.
• Učitel řekne slovo česky → první hráč píše anglicky, další běží a maže/napíše další.
• Rychlost rozhoduje.Alternativy:
• Spelling race – učitel diktuje slova po písmenkách, každý v týmu píše jen jedno písmeno.
• Obrázky – učitel ukáže obrázek, děti musí napsat správné anglické slovo.

Seznámení se slovní zásobou

Konverzace

Charades

Charades / Pictionary Race

Jak hrát:

• Jeden žák kreslí nebo předvádí slovo, ostatní hádají.
• Soutěží celé týmy, bod za správnou odpověď.Alternativa:
• „Reverse charades“ – celá skupina předvádí, hádá jen jeden.
• „20 seconds only“ – časový limit.

Hot seat

Hot Seat (Žhavá židle)

Jak hrát:

• Jeden žák sedí na „žhavé židli“ před tabulí. Na tabuli je slovo, které nevidí.
• Ostatní mu dávají nápovědy (neříkají to slovo, jen: “It’s an animal, it’s big, it’s grey.”).
• Hráč musí uhodnout.Co se trénuje: Popisování, kladení otázek, slovní zásoba.Alternativy:
• Yes/No hot seat – žák může pokládat jen otázky ano/ne.
• Drawing hot seat – ostatní mohou kreslit nápovědy místo slov.

Kdo je rychlejší?

Kdo je rychlejší? (Quick draw)

Jak hrát:

• Dva hráči přijdou k tabuli, každý dostane fix.
• Učitel řekne slovo/ukáže obrázek → kdo rychleji nakreslí a pojmenuje, vyhrává.Alternativy:
• Flashcards – soutěžící musí najít a zvednout správnou kartičku.
• Mimika – místo kreslení musí slovo předvést pantomimou.

Soutěžní hry

Interview (Rozhovory)

Interview (Rozhovory)

Jak hrát:

• Děti pracují ve dvojicích, dostanou kartičky s otázkami (What’s your name? How old are you? What’s your favourite food?).
• Ptají se navzájem a zapisují odpovědi.Co se trénuje: Otázky–odpovědi, small talk, poslech.Alternativy:
• Celebrity interview – jedno dítě je slavná osoba (např. Harry Potter) a druhé novinář.
• Speed interview – děti se po 1 minutě střídají a ptají na ty samé otázky více spolužáků.

Role play

Role play (Hraní rolí)

Jak hrát:

• Děti dostanou krátkou situaci: In a shop, At the restaurant, At the zoo.
• Mají si připravit 2–3 věty a zahrát scénku.Co se trénuje: Praktické fráze, improvizace, spolupráce.Alternativy:
• Funny role play – vymyslet netypickou situaci (at the moon shop).
• Silent role play – jen pantomima, ostatní hádají.

Kdo dřív zvedne ruku?

Kvíz – kdo dřív zvedne ruku

Jak hrát:

• Učitel klade otázky (What’s this? Spell dog. What colour is the sun?).
• Body získává ten, kdo odpoví správně a rychle.Alternativy:
• Team quiz – soutěží celé týmy, odpověď říká mluvčí.
• Jeopardy style – body podle obtížnosti (lehké 1, těžké 3).

Štafeta ze slovíčky

. Štafeta se slovíčky

Jak hrát:

• Děti jsou ve dvou (nebo víc) týmech.
• Každý tým má na druhém konci třídy hromádku kartiček.
• První běží, vezme kartičku a buď ji přečte, nebo přinese učiteli a řekne slovo.
• Kdo dokončí první, vyhrává.Alternativy:
• S větným úkolem – musí použít slovo ve větě.
• Obrázky – děti musí běžet a přiřadit obrázek ke správnému slovu na tabuli.

Poskládej větu

Poskládej větu (Sentence race)

Jak hrát:

• Na tabuli je rozstříhaná věta (slova v náhodném pořadí).
• Týmy běží a skládají větu správně.Alternativy:
• Slovní řetěz – každý v týmu přiběhne a přidá jedno slovo.
• Scrambled letters – místo slov jsou rozhozená písmena → složit slovo.

Hádej a běhej

Hádej a běhej

Jak hrát:

• Na stěnách třídy jsou různé obrázky (animals, food…).
• Učitel říká: “I am big and grey. I have a long nose.” → děti běží k obrázku (elephant).Alternativy:
• Yes/No questions – učitel odpovídá jen ano/ne, děti běží až když vědí jistě.
• Věty – učitel říká: “Touch the fruit I like. Touch the animal that can swim.”

Střelecký souboj

Střelecký souboj (z předchozích flashcard her, ale soutěžní)

Jak hrát:

• Dva hráči se otočí zády, udělají tři kroky, otočí se.
• Kdo rychleji řekne slovo z kartičky, vyhrává.Alternativy:
• S větou – ne jen slovo, ale krátká věta.
• Acting duel – místo mluvení slovo předvést.

Horký brambor/Bomba

Horký brambor (Hot potato)

Jak hrát:

• Děti si posílají míček (brambor) a přitom říkají slovíčka z dané kategorie (animals, colours…).
• Kdo neví, vypadává.Alternativy:
• S hudbou – hraje hudba, když se zastaví, kdo drží bramboru, musí říct větu.
• Double hot potato – po třídě běží dva míčky, chaos zaručen.