OrgPad logo

Kódování znaků

Created by Ondřej Kašpar

Kódování znaků

KÓDOVÁNÍ ZNAKŮ

cíl: Žák zakóduje a dekóduje znaky pomocí znakové sady.

Zvídavá otázka

Proč pro některé způsoby přenosu zprávy potřebujeme písmena či další znaky převést na něco jiného?

Proč potřebujeme kódování znaků?

Třeba kouřem, světlem, vlajkami nebo po drátech nešlo signálem přenést samotné písmeno či jiný znak, proto každý znak získal svůj speciální kód složený obvykle z krátkých a dlouhých signálů.

INFORMACE

73-78-70-79-82-77-65-67-69

83-75-79-76-65

SKOLA

Vlastní slova

zakódujte, přeneste a ověřte

Aktivita

Rozdělte se do trojic. Jeden bude stát u tabule, druhý u opačné stěny a třetí na půlce cesty mezi nimi. Ten u tabule bude vysílač, ten uprostřed přenašeč a poslední přijímač. K dispozici máte následující znakovou sadu.

image

image

image

Zvídavá otázka

Jak je možné zakódovat česká písmena? Proč se někdy stane, že při otevření nějakého textu dojde k náhradě českých písmen jinými znaky?

Podstata odpovědi

Znaky české abecedy se kódují stejným principem jako té anglické, jen je potřeba více čísel. Každý jazyk používá jinou znakovou sadu (pro některé jazyky dokonce existuje více znakových sad), takže se může stát, že kód v jedné znakové sadě znamená něco jiného než v jiné znakové sadě.

Aktivita - šifra

Rozdělte se na dvě poloviny. Obě dostanete stejnou zprávu, každá skupina ale dostane jinou znakovou sadu.

Na konci si porovnáme, jak jste zprávu dekódoval

222 – 248 – 237 – 154 – 157 

V tabulkách je písmeny PM označena pevná mezera. Pokud by poloviny byly příliš početné na to, aby se mohli zapojit všichni, je možné třídu rozdělit na více skupin, případně použít více různých znakových sad. Nebo je také možné dát každému obě znakové sady, aby si výsledek porovnal. Sadu můžete vybrat dle libosti (jedna z nich musí být Windows-1250, která je běžně používaná, druhá může být např. Latin-2), jen je třeba ji žákům vytisknout. Buď můžete tisknout jen tu rozšířenou část, nebo včetně znaků ASCII. Číslo 84 budou v rozšířené části hledat marně. Mělo by jim dojít, že ho měli v předchozí aktivitě, tedy, že anglická část (ASCII) je společná pro všechny. Alternativou je vymýšleních vlastních slov, například takových, kde je nejvíce písmen s diakritikou.

výsledek

Tříšť

výsledek

Tř퐐

Aktivita

Každý navrhněte svou znakovou sadu, která by obsahovala jen znaky, které při psaní textu používáme v českém jazyce.