Created by Jindřich Zdráhal
Podklady můžete najít na webu www.sskola.cz/AIveskole
a nebo přímo prezentaci v OrgPadu na
orgpad.info/s/aiveskoleworkshop
Prezentace (s výjimkou materiálů 3. stran) je dostupná pod licencí WTFPL.
V případě potřeby mi napište buď tady přes OrgPad, a nebo na jindra.zdrahal@gmail.com
U obrázků, které jsem přebíral, uvádím informaci, odkud jsou.
Svůj obrázek jsem nakreslil sám a zbytek obrázků jsem generoval modelem dall-e přes chatGPT od openAI.
AI = artificial inteligence
UI = umělá inteligence
Hezky je to zpracované na webu AI dětem, na který se budu často odvolávat, a který doporučuji!
Za zmínku stojí třeba "Krabičková AI, která je neporazitelná v piškvorkách".
Z těchto zdrojů se toho můžete dozvědět skutečně hodně:
A hlavně
Zatím je to jenom počítačový program, který funguje trochu jinak.
Je založený na určitých technologiích, postupech a prvcích.
Snaha napodobit lidský mozek s neurony.
LeNail, NN-SVG: Publication-Ready Neural Network Architecture Schematics. Vygenerováno 21.5.2024 nástroj dospný z https://alexlenail.me/NN-SVG/
Ukázka toho, jak neuronové sítě fungují je třeba zde https://playground.tensorflow.org/
Při klasickém programování říkáme počítači, co má dělat krok za krokem.
Při strojovém učení předkládáme počítači data (obrovské množství dat) a on se z nich sám učí, jak to dělat.
AI se naučila, jak lidé malují.
https://quickdraw.withgoogle.com/
Hodál: Strojové učení pro malé děti - naučili jsme systém rozpoznat jablko a pomeranč
https://teachablemachine.withgoogle.com/
Aktivity různé úrovně. Něco z toho je vhodné i pro 1. stupeň.
Dá se tam najít i přesah do EVVO.
Predikuje pravděpodobnost dalších slov v textu na základě předchozích slov.
Učí se z velkého množství textu.
Používá se v aplikacích jako autokorekce, automatický překlad a generování textu.
Někdy se mu taky říká velký (nebo široký) jazykový model, anglicky LLM (Large Language Model).
Některé služby, hlavně na chatování s AI v sobě mají kromě jazykového modelu ještě další nástroje. Např.: pro procházení internetu, zpracování a analýzu dat nebo možnost naprogramovat a spustit si skript.
Je to skupina programů a nástrojů pro různé účely, které fungují trochu jinak než klasické programy.
Mohou se mýlit a vymýšlet si = halucinovat.
AI nebo spíš její nástroje už jsou schované i na místech, kde bychom je nehledali.
Tyto nástroje mi mohou ulehčit práci.
E-bezpečí: České školy a umělá inteligence - výsledky výzkumu
Maněna: Umělá inteligence a zadávání úkolů
Hezké shrnutí:
Každý z nás bohužel aspoň jednou zažil učitele,
kterého jde nahradit dataprojektorem/meotarem.
Výhoda je, že by dataprojektor nebyl zlý na děti.
Václav Maněna
BRDIČKA, Bořivoj. Budoucnost vzdělávání podle Googlu. Metodický portál: Spomocník [online]. 23. 01. 2023, [cit. 2024-03-15]. Dostupný z WWW: <https://spomocnik.rvp.cz/clanek/23406/BUDOUCNOST-VZDELAVANI-PODLE-GOOGLU.html>. ISSN 1802-4785.
Jednoduché vymazání pozadí
Jednoduché mazání objektů
Animování pohybu postaviček
https://sketch.metademolab.com/
Má v sobě možnosti generovat / upravovat grafiku.
Vše, co by se vám o canvě mohlo hodit, najdete na této nástěnce:
Spousta chatovacích AI umí i obrázky.
I ve škole můžeme použít generativné AI, která pracuje se zvukem.
prohlížeč edge a režim čtení:
[CTRL]+[SHIFT]+[U]
word
googledoc
Většinou si je můžeme představit jako "velmi sečtělého hlupáka".
Dokáže líbivě psát, ale nemusí to být vždy pravda.
https://copilot.microsoft.com/
Zadejte modelu téma "Moje nejzajímavější prázdniny" a nechte ho vygenerovat slohovou práci o délce kolem 100 slov.
Poté analyzujte kvalitu a stylistické prvky textu.
„Vytvoř návrh hodiny pro 5. ročník na téma Sluneční soustava. 2×45 minut, přidej cíl, pomůcky a návrh aktivit.“
Upřesnit:
Nechat si rozvést některý z bodů osnovy
„Uprav to, aby to bylo vhodné pro slabší žáky.“
„Přidej otázky do pracovního listu.“
Vytvoř mi zápis z tohoto webu:
https://edu.techmania.cz/cs/encyklopedie/fyzika/skupenstvi/tani-tuhnuti
Nebo:
Upřesnit:
Nechte si do angličtiny/češtiny vytvořit rozhovor mezi prodavačem a zákazníkem.
Udělejte z toho cvičení tím, že se vynechá všechno, co říká prodavač.
Upřesňovat:
Nechte si vygerenovat otázky na téma "Zámořské objevy" z této webové stránky:
https://www.vysokeskoly.cz/maturitniotazky/dejepis/zamorske-objevy
Zkuste si nechat vygenerovat vývojový diagram pro "přechod silnice" v plantUML.
Zkuste si nechat vytvořit myšlenkovou mapu v plantUML s informacemi o knize 1984 od Orwella.
To pak dejte do planttext.com
Zkusili jsme si, že tato AI není vhodná do matiky a podobných věcí. Na to je daleko lepší třeba
a pro nás kteří neumíme tak dobře anglicky je fajn ji kombinovat s
https://www.deepl.com/translator
Umělá inteligence je velmi silný nástroj, ale pojďme se podívat na její nevýhody.
Určitě vás napadnou i jiné než tyto:
Přijde vám následující dopis. Chcete na něj odpovědět, ale chcete být profesionální.
Pane učiteli,
co si to dovolujete?! Jakým právem srážíte sebevědomí mému dítěti? Místo abyste je podporoval, děláte přesný opak. Jestli máte nějaké osobní problémy, neřešte je na úkor studentů! To, co předvádíte, je absolutně nepřijatelné a okamžitě to chci řešit.
Pokud to nezvládáte, asi byste měl uvažovat o jiné práci. Nemíním to nechat být.
Naštvaná matka
Zdráhal AI tahák.pdf